为进一步助力教师拓宽外语教学学术研究思路，提炼基于教学实践的研究选题，开展不同层次的课题申报及论文创作，11月16日下午，在科技处指导下，外国语学院成功举办了丁香大讲堂学术报告，暨“外语之声”系列讲座第三讲。报告人为上海外国语大学博士、山东大学博士后、国家社科基金项目主持人、山东大学外国语学院杨港副教授，报告题目为应用语言学研究选题：理据与操作。外国语学院全体专任教师参加了此次学术活动。

杨港博士以分享著名教育理论家苏霍姆林斯基的名言：“如果想让老师的劳动能够给他们带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务, 那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来”开始了他的讲座。首先，基于自身教学与教学研究实践，杨港博士提出，外语教师必须要重构对外语教学研究的新认识，用新理论指导研究实践。教学研究是教师专业发展的必然选择，教师作为教学实践的主体实施者，理所当然要成为教学研究者。教师应把整个教学过程作为研究对象，以研究者的身份置于实际教学过程中，应善于在实际教学中发现问题，分析问题，对教学行为进行反思，并提出解决办法，优化教学方法与教学手段，最终实现提高教学质量的研究目的。其次，他以外语教学研究的问题导向为起点，提出在进行教学研究选题时，教师要培养能够透过纷繁复杂的教学现象把握研究问题的本质的能力，而在解决问题时，应使用定量、质性、混合研究等方法，根据事实和证据来验证有关教学问题或研究假设的过程，进而探究出外语教学现象的本质与规律。最后，他结合基于外语教学研究的课题申报与论文写作统计分析，归纳出外语教学研究的选题来源，总结了外语教学研究设计和论证的思路，探讨了聚焦教学研究的课题申报和学术论文的撰写方略。强调教学与科研要深度融合，形成二者“互促共进、协同创新”的发展机制，助力高校外语教师科研素养养成和科研能力提升。报告过程中，杨港博士与教师进行了积极互动，给予了针对性指导。

与会教师纷纷表示，此次报告干货满满、收获颇丰。杨港博士在外语教学研究项目的选题与申报、论文创作等方面提供的专业指导，具有很强的实用性和可操作性，使教师对外语教学研究与科研发展的协同互促有了更深入的理解。